言语亮点:引领学生触摸文本内涵的有效落点（教学资料）

F-0ZAEL9；关于“幼儿或小学教育”中“小学课件”的教学资料参考范文文档。正文共3,777字，word格式文档。内容摘要：在文本的“空白处”捕捉言语亮点，于随文练笔中实现文本内涵的体味，在文本的“反复处”寻获言语亮点，于朗读感悟中实现文本内涵的深化，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静，当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我，她比我还敏感，在文本的“细微处”拾取言语亮点，..