初中生英语写作能力培养

培养学生的英语口、笔头交际能力是整个初中阶段英语教学的目的之一。其中“写”又是较高层次的信息系统,它要求学生具有较高的书面语言表达能力。然而,目前初中英语教学的书面表达相对滞后,学生的写作水平提高甚微,形成了“听到写作学生心烦,见到习作教师不愿”的现象,究其原因是多方面的。可见,初中生普遍对写作持畏惧心理,而且学生写作多存在词汇贫乏,语法概念模糊、病句多、汉语式表达、表达不到位以及修饰手法运用不妥等基本功..