想说能说敢说会说（实用应用文）

Doc-0EFAUH；本文是实用应用文的论文参考范文或相关资料文档。正文共4,239字，word格式文档。内容摘要：缺乏“说”，就缺乏师生、生生的交流和互动，容易造成课堂上信息交流不畅，获取信息的渠道单一。通过“说”，可以展示学生运用技术解决问题时的思考角度和深度。教师应在课堂上多搭建“说”的平台，将问的权利、说的机会交给学生，有“说”的课堂，往往会有...