[小学四年级]小学语文入情入境阅读方法的研究

[小学四年级]小学语文入情入境阅读方法的研究课题名称： 课题名称：小学语文入情入境阅读方法的研究课题设计论证： 一、 课题提出的背景、意义和价值 1.《语文课程标准》指出在每一个学段的阅读目标中，第一项一般都“用普通话正确、流利、 有感情地朗读课文” ，课程目标中读排第一。 “在《辞海》中‘读’共有三个义项，前面两个义项值得注意：1.文字念诵。2.阅看； 默读。由此看来，读是一个动作，一个过程──‘..