关于高中生概率学习的问题分析及教学建议（教学资料）

Doc-11DAUX；本文是“中学教育”中“高中教育”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共1,819字，word格式文档。内容摘要：对随机事件这一概念的错误理解，学生对概率和频率之间关系的认识存在误区，认为频率就是概率，频率和概率一样的，在试验前就是确定的，学生对事件发生的等可能性理解错误，古典概型中的放回与不放回，有序与无序是学生易于出错的问题，关键在于正确掌握是否放回，是否有序，要多加分析，多..