11到20各数的认识
本文档由 胡茹峰 分享于2009-09-02 01:05
②学生猜,师用"太多了""太少了""多一些""少一些"提示. ③猜对后全班数一数,请同学们也数出11根小棒,看谁动作最快! 【设计意图:通过猜测根数较好地培养学生的猜测意识,并在具体的情境中把握数的大小来培养学生的数感.】 ④想......
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