CBL与Sandwich教学法相结合用于医学生神经病学临床见习（教育学微范文）

Doc-3LBG6M；本文是“医学心理学”中“神经病学与精神病学”的教育学微论文的论文参考范文或相关资料文档。正文共1,942字，word格式文档。内容摘要：教学法与Sandwich教学法的含义，课堂流程，教师趣味性开场，基本背景信息，提出具体问题，分组策划，接诊病人，小组讨论，学生汇报，教师提出新问题，教师小结，与Sandwich教学法相结合的优点，提高学习效率，提高实践能力，提高综合素质，参考文献，黄亚玲马建辉彭义香等..