《的地得》的用法区别教学设计方案（实用应用文）

Doc-9C84RW；本文是“建筑或环境”中“施工组织”的实用应用文的论文参考范文或相关资料文档。正文共1,547字，word格式文档。内容摘要：在实际情境中正确运用“的、地、得，的、地、得”分别教学，教学“的，引入短语，归纳规律，练习巩固，引入短语，归纳规律，练习巩固，教学“得，整体复习，扩展练习，引导学生回忆规律，并出示儿歌帮助学生记忆“的、地、得”的用法规律，出示短语及句子综合练习，小结归纳。