《通电的 线圈 》教学设计

一、导入 1、质疑 师 同学们看，这儿散落着一些图钉，根据以前的经验，你能用什么把它吸起来 生 磁铁。师 这是什么 老师想用铁钉把它吸起来，行不行 老师有办法能让铁钉象磁铁一样吸图钉，更了不起的是还会让他听话，老师让他吸他就吸，让他放他就放。信不信 这根同样的铁钉，老师用导线给它做了件 紧身衣 。看 这是什么 电池 放到实物投影上。同学们看仔细了 师演示 放，吸，放，吸。2、引入课题师 怎么样 就是这么神奇 这就..