设计心理学论文

随着当今科技发展的日新月异,各种形式各异功能繁多的掌上学习机也层出不穷,在追求功能齐全和外观时尚的同时而忽略了用户使用时的方便性。本文将从人机工程学,产品语义学和设计心理学等理论与实际的产品使用相结合,通过对“诺亚舟NP360+”这一掌上学习机的案例分析,灵活运用了如：限制方法,概念模型,按键匹配等理论知识。分析了用户行为和该产品操作上的易用性程度。