蝴蝶飞飞 简案

浙美版第四册教材第3课（一）教材分析：本课学习要求学生掌握三项基本操作技能：一是学会用剪对称形的方法剪蝴蝶。二是学会使纸蝴蝶能“飞”起来的制作技巧。三是学会用对称的方法装饰蝴蝶。纸蝴蝶的制作过程是学生造型能力、创造美的能力和动手做的能力得到训练和提高的过程。通过做做、玩玩，增强学生的学习兴趣，同时也是学生知识内化的过程。