浅谈中学物理建模教学

物理模型是有限的，而客观事物是无限的。特别是中学物理，需要学生对模型进行转换、迁移、发掘物理模型的内涵，从而培养学生思维能力，提高解题效率，真正把学生从题海中解放出来，达到素质教育的目的。