在心理健康教学中利用提问艺术提高课堂教学的有效性

“提问”是一种教学方法，更是一门教学艺术，要掌握好这门艺术，教师就应该勤思考、多分析，努力优化课堂的“问”，“问”出学生的思维，“问”出学生的激情，“问”出学生的创造。好的提问，需要我们教师做有心人，问题设在重点处、关键处、疑难处，这样，就能充分调动学生思维的每一根神经，就能极大地提高课堂的教学效益和有效性。