新课程标准下高中英语课堂教学现状个案研究

作者在对高二班级进行了近两个月的日常教学观摩后发现：高中教师基本仍然沿用传统英语教学模式，注重语法与词汇的教学，往往忽视语言的交际功能，课堂师生互动有待改善，教学方式有待多样化，总体而言，英语新课程标准的基本理念没有很好贯彻到日常教学中。