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臺北市士林區天母國民小學九十七學年度第二學期 五 年級 數學 領域（科）教學計劃 設計者： 五年級全體老師 壹、課程特色或理念 1. 在等分好、整體1能明顯出現之具體情境中，能理解＝1及等值分數的意義。 2. 在具體情境中，運用等值分數經驗擴分、約分和通分的意義，並解決分數的比較問題，及運用通分解決異分母分數的合成、分解、比較的問題，並能完成異分母分數的兩步驟計算問題。 3. 了解線對稱圖形的意義，能透過..