教师期望效应理论研究及其对早期教育的启示（幼儿教育资料）

Doc-9NNMEB；本文是“幼儿或小学教育”中“幼儿教育”的教学资料参考范文。正文共1,912字，word格式文档。内容摘要：教师期望效应理论的早期研究，教师期望效应的产生，年美国哈弗大学著名心理学家罗森塔尔，教师期望效应理论的内涵，教师期望效应的影响因素，教师方面，学生方面，教师期望效应理论对早期教育的启示。