云南教招笔试备考浅析斯金纳的强化理论及班杜拉——观察学习（教学研究资料）

Doc-9PA2NL；本文是“中学教育”中“教学研究”的教学资料参考范文。正文共3,195字，word格式文档。内容摘要：基本含义，强化，消退，惩罚，负强化与惩罚的区分，先判断行为发生的频率，因为这个对于你们来说是非常容易判断的，再判断是愉快刺激、厌恶刺激还是无任何强化物，年河南特岗真题，实验情况，主要观点，典型真题，真题再现，观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为，答案】D，榜样学习的教..