经历操作过程领悟数学本质认识周长案例分析
本文档由 yididiy 分享于2023-10-07 22:16
Doc-9WEZ2A；本文是幼儿/小学教育中小学课件的教学资料参考范文。正文共3,842字，word格式文档。内容摘要：结合具体情境，感受周长与实际生活的密切联系，创设情境，导入新课，小动物赛跑（课件展示，围着哪儿在跑，跑到了哪儿结束，揭示课题，探究新知，认识课本封面的周长，指名学生上台摸，启发联想
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