[教育学]第三章 传统的学习理论

[教育学]第三章 传统的学习理论第三章 传统的学习理论王树青 政治与公共管理学院行为主义学习理论 认知主义学习理论桑代克、华生、 桑代克、华生、斯金纳vs格式塔、托儿曼、 格式塔、托儿曼、布鲁纳20世纪50、60年代折衷派加涅人本主义马斯洛、罗杰斯20世纪80年代社会认知、建构主义、情景学习理论学习理论主要解答个体如何在后天生活过程中 获得经验。 学习的实质/结果：学习使学生头脑中形成 什么。 学习的过程：为了实现学..