铜都双语学校高效课堂自主学习型数学日导学稿

铜都双语学校高效课堂自主学习型历史导学稿 七零 班 姓名： 日期： 2011-9-6 编号： No.2 审核： 自学促能力形成！ 展示让魅力飞扬！ 课题： 原始的农耕生活 课型设置【自研·互动45分钟+展示45分钟】 【学习目标】 （1分钟）1·了解在中华文明起源过程中我国原始农耕经济的主要情况。2·初步培养学生观察历史文物图，寻找图中较为明显的，主要的历史信息。 二、【定向导学·互动展示·当堂反馈】 自研自探环节 合..