后现代课程观与教师角色转变 解学仁 【摘要】： 现代课程观认为知识是
本文档由 yiyan_liu 分享于2008-07-21 02:21
[2]大卫·杰弗里·史密斯．全球化与后现代教育学[M]．郭洋生，译．北京：教育科学出版社，2000：147． (陈利民《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2003年第4期)
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