新课标背景下初中快乐作文教学实践研究

作文是学生进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程；是学生对人生对社会对生活的体验和情感的流露；是学生对社会对客观世界的独到见解；是学生综合素质的具体体现。同时，作文教学也是语文教学的“半壁江山”，是检验学生能力的重要指标，作文教学水平的高低体现了当代基础教育改革背景下的教师专业化水平，对完善初中语文教学改革具有举足轻重的地位。