促进国际阅读素养研究

2011年「促进国际阅读素养研究」(Progress in International Reading Literacy Study，简称PIRLS)表明，香港、俄国、芬兰和新加坡的孩子阅读量最大。在接受调查的45个国家中，共325,000名学生进行统计，加拿大孩子排名第12。