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倒数的认识教学设计

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本文档由 可可 分享于2010-05-18 05:42

师:再演示:"杏——呆"二,导入揭题,引导质疑师:其实在我们的数学中也有类似的情况.今天这节课就让我们一起来发现数学中的类似问题.揭题——(板书:倒数的认识)...
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.doc
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教学设计 倒数
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倒数 带分数 认识 互为 假分数 板书
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