走进新课程研究新教材

本文是在中学新课程改革的背景下， 走进新课程，以普通高中信息技术课为研究的主要对象，就理解课程（课程的价值、理念、目标），课标研究；理解教材，新教材特点分析；理解教学，教法研究三个方面阐述自己对新课改的理解和主张。作者对新课程教学进行了深刻思考，提出存在的问题，认为必须转变教育教学理念、采用新的教与学的方式， 共同建设有特色的信息技术课程。