激发学生智慧，优化班级建设

班级是学校正式组织的最小单位，也是学校各项工作的落脚点。班级是学生学习、成长的土壤，班主任是班集体的组织者和管理者，是学生健康成长的引路人。新时期的班级管理中，班主任工作面临许多新的问题、新的挑战，怎样持之以恒地培养学生自我教育、自我管理的好习惯呢？作为班主任，如果凡事都事无巨细，亲力亲为，学生长期处于被动的地位，今后就很难适应社会的发展。班主任必须用自己的智慧激活学生智慧，树立创新意识 “以人为..