[高考]创设情境让课堂激起生命的灵动李惠娟100416

[高考]创设情境让课堂激起生命的灵动李惠娟100416南京市金陵中学 李惠娟一、课堂教学现实引发的思考 课堂是一个奇特的空间 无形的“磁场” 无形的“磁场” 老师： 老师：引人入胜 推波助澜 学生： 学生：心倾神往 情不自禁 荒芜的“沙漠” 荒芜的“沙漠” 老师： 老师：照本宣科 漫不经心 学生： 学生：昏昏欲睡 没精打采老师的埋怨和感叹： 老师的埋怨和感叹： 现在不少学生对学习的 现在不少学生对学习的 热情越来越缺乏； 热..