古诗饮湖上初晴后雨教学设计
本文档由 想爱就爱 分享于2009-01-07 21:10
淡描娥眉,总是风姿绰约;而西湖不管晴姿雨态还是花朝月夕,都美妙无比,令人神往¸ 四,熟读成诵,内化语言¸ 1,背诵 2,配乐吟唱¸ ◆朗读指导建议 教师指导朗读时,重点要放在怎样让学生读出感情,读出诗韵¸¸¸¸
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