由果到因的追溯--邹忌讽齐王纳谏教学设计
本文档由 小城故事 分享于2009-01-10 21:31
邹忌的设喻说理是有他自己生活经历原因的,请大家仿照板书,有三个短语概括原因¸ 教师在学生回答的基础上,教师归纳:(多媒体) 三问与三答:(板书:三问,三答¸) (朝)谓其妻曰:"我孰与¸¸¸
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