國小六年級分數數線補救教學之研究—以三名個案為例
本文档由 分享光荣 分享于2013-04-09 01:30
... 月台。【單元三】佛地魔來搗亂！【單元四】佛地魔又來搗亂！茲將此四個單元的設計想法簡 述如下：（一）單元一：找出幾分之幾的月台。 本單元的教學目標是在數線上表示真分數。由於許多研究皆發現，學生在分數的數線表 ... 稱的情形出現。 （三）單元三：佛地魔來搗亂！ ...
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