浅谈理实一体化课程评价改革的几点思考《江苏省职业教育课程改革行动计划》对课程评价改革提出的要求是：“树立正确的职业教育人才观和质量观，突出教育评价的教育功能，全面反映学生的学习经验，及时发现和激发学生多方面的潜能，帮助学生认识自我、建立自信；重视对学生的学习过程的评价，强化对学生的综合实践能力的考核，充分反映学生不同智能类型和水平；切实重视对学生的表现性评价，建立以能力为本位，评价主体和方式多元化的中等职业教育课程评价体系” 。