提高小学生英语口语能力的策略研究

本文以儿童发展新论（语觉论）作为主要理论基础，首先论述了当前小学英语口语教学中存在的问题以及原因，然后在语觉论的指导下，设计了以言语交际为中心的小学英语课堂教学模式。