小学数学综合实践课听课心得体会：潜移默化 润物无声

南漳县城关实小李俊老师执教的《打电话》。李老师把教材中的“15人”转换为“3人”，化繁为简，化大为小，简单明了；直奔主题，感受打电话背后的数学知识，实现了“短---平---快”；过程的呈现，逐步扩散，充分让学生动手操作，小组讨论，同伴互助，借助优美的课件，让他们去思考，去顿悟，去发现，去深化，感受数学知识在生活中的应用。