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数学学科教学视导工作总结

714阅读 1人收藏 4页家有猪鼻上传 举报/认领 合伙人(招募中) 展开

本文档由 家有猪鼻 分享于2008-08-07 20:50

通过“角边角”公理的运用，提高学生的逻辑思维能力；; 培养学生书写证明过程时要步步有据，格式规范、严谨；; 通过观察几何图形，培养学生的识图能力。
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通过角 数学 视导 工作总结 昌平 三角形 公理 教师 学科 边角
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数学 教学 公理 边角 学科 学生
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