新课程实施下的案例透视.ppt - 新课程实施下小学数学案例透视
本文档由 天涯此时 分享于2010-08-22 23:06
(3)缺乏应有激励性; 【成效点化】消化缺点 亮化优点 月有圆缺——人有优缺。 放大人的缺点——打击人心； 放大人的优点——激励人心。 所以教师应做到：“取长补短”一让学生 ...
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