陈秀梅：神奇的纸圈

《神奇的纸圈》本来应该是小学五年级的数学内容，但当我看到一个小小的纸圈居然能魔术般的变化出不同大小的不同套圈，吸引了我的研究欲望，大班幼儿已经具备了一定的剪纸折纸经验，纸条在他们的生活中随处可见，怎样让这些随处可见的小纸条发挥作用，引起幼儿的关注和探索兴趣，《神奇的莫比乌斯圈》给了我启示。于是我就在网上搜索关于莫比乌斯圈的相关内容，并设计了次活动案例。《纲要》中提出：“教育内容的选择既要适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野和经验”因此整个活动中我注意引导幼儿运用“猜一猜，试一试，想一想，再试试”的研究策略，让幼儿全身心地投入到活动中，因自己的成功发现而增强自信心，也激发了幼儿参与下一个活动环节的积极性，从而为突破本次活动的重难点做铺垫。