创设情境课堂 激发学习兴趣

创设情境课堂 激发学习兴趣创设情境课堂 激发学习兴趣［政史地教学与研究］马 芸　　约2645字　　初中阶段是义务教育阶段，对于地理教育而言，着眼点不应是给学生传授学科知识，而应是通过一些与学生生活联系密切的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣与能力，使学生学到“生活中有用的地理”、“终生有用的地理”。要想实...