试论从文言文教学中积累写作素材

　　写作与文言文教学历来都是两块难啃的“硬骨头”。 无话可说，是很大一部分学生写作时的第一直觉。充实文章的内容，挖掘文章的深度，更是无从谈起。他们的文章往往缺少新颖、感人、典型的写作素材，但与此矛盾的是我们的学生每天都在阅读大量的信息，其中不乏好的写作素材。阅读与写作本应如影相随,阅读就是为写作做好积累储备。但在实际中我们往往将阅读与写作割裂开来，其实单凭几节作文指导课是难以提高学生的写作能力的..