关于函数 的值域为R的教学

函数是高考数学的重点之一，对函数 的值域为R这类问题在高中教学中常常出现，虽然教师强调过很多遍，但不少学生还是理解不透彻，频繁犯同样的错误，基于这一教学实际问题，本文以函数图像为突破口，通过构建直观的数学图形“语言”，将数与形两种信息有效的衔接，使