浅析元认知策略在政治课教学中的应用

浅析元认知策略在政治课教学中的应用浅析元认知策略在政治课教学中的应用［政史地教学与研究］陶 清　　约4405字　　摘要： 元认知是个体对自身认知过程的认识和意识。学生元认知水平的高低成为影响其学习效果的重要因素。学生对元认知策略的掌握需经过一个从外控到内控，由低级到高级的过程。本文尝试以政治课教学为载体，分析教师作为教学主导...