排球课实施分层次教学模式的可行性分析

... 难 以得到提高，身体素质欠佳的学生又难以接受，容易对排球课产生心理上的惧怕，从而降低学习兴趣，导致技术动作水平下降．这种教学模式忽略了学生的个性差异，不能给予所有学生以均衡发展的机会，常常出现能力强的学生“吃不饱”，能力欠佳的学生“吃不消” 的现象 ...