构建现代班级小组评价体系

班级是学校对学生进行教育和教学工作的一个基本单位,是学生成长及个性化发展的家园。班级管理的好坏直接关系到学校教育教学的提高及学生思想道德、各种素质的养成。新课程改革倡导小组合作，注重学生的主体性，强调学生的主体意识和自我发展能力，更重视学生自信心和互助学习能力的培养，而传统的班级管理制度和方法影响了新课程的推进和深入实施，