计算机专业研究型人才培养的专业内涵与人文内涵探讨

计算机专业研究型人才培养的专业内涵与人文内涵探讨计算机专业研究型人才培养的专业内涵与人文内涵探讨［特色人才培养］杨全胜 王晓蔚 任国林 徐造林　　约6128字　　摘要:当前,人才培养分为职业技能型、应用技术型与研究型三种,本文分析了研究型人才应该具有的专业素质与人文素质,阐述了如何在该类型人才培养中体现出专业的内涵与人文的内涵。　　关...