“先学后教”的实践困惑怎样应对

本文档由 gzg0923 分享于2014-03-23 07:57

“先学后教”是新课改的重要理念之一,将其应用在课堂上,取得了一定效果,但同时也遇到了一些困惑和问题。教师在教学实践中要积极寻找应对策略。
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幼儿/小学教育  —  小学教育
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先学后教
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实践 学生 孙晓行 自学 倾向性 课堂
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