平行线性质说课
本文档由 劲舞 分享于2009-02-12 20:51
线的性质公理的得出过程¸ 通过观察电脑演示,度量等方法,让学生自己确认平行 线的性质公理的存在性和正确性¸ 1,为了培养学生具有获得知识的能力,可采取引导发现法,讨论式,启发探索三结合的教法¸ 2,采用电脑和投影仪,增大容量和直观¸¸¸
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