1.以《食物在人体中的旅行》一课为例,设计一课教学。要求 作为科学教师的我，在想拉屎、不断的拉，哪有那么多的屎可拉。其他老师则说蚂蚁、狗靠气味辨别的。蜜蜂可不可能靠气味信息素来辨别是否花是否被采过蜜。究竟这个课外阅读
本文档由 beijingdoc2011 分享于2014-03-28 06:19
1.以《食物在人体中的旅行》一课为例,设计一课教学。要求 作为科学教师的我，在想拉屎、不断的拉，哪有那么多的屎可拉。其他老师则说蚂蚁、狗靠气味辨别的。蜜蜂可不可能靠气味信息素来辨别是否花是否被采过蜜。究竟这个课外阅读
分享：
君，已阅读到文档的结尾了呢~~