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用文化润泽课堂

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本文档由 feng1007 分享于2010-09-23 10:52

用分类讨论的方法进行有理数的加法法则的归纳,是本节课的重点和难点,教师依据了学生现有得出的发现,操作中指导或命令性语言少,把课堂静止或学生不理解的时间减至最...
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行业资料  —  轻工业/手工业
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有理数 润泽 课堂 加法 负数 绝对值
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