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大一学生整体、分析型认知风格个体阅读不同难度中文说明文的眼动研究

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本文档由 论文资料库 分享于2010-10-13 14:40

本研究以99名大一学生为被试，通过认知风格分析测验和阅读理解水平测验两个筛选实验，得到有效被试20人，包括整体型、分析型认知风格被试各10人。对这20名被试进行阅读的眼动实验，考察了认知风格和文章难度对各项眼动指标的影响
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论文  —  毕业论文
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阅读理解 眼动指标 认知风格 说明文 阅读难度
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分析型 说明文 风格 认知 难度 阅读
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