利用网络资源 优化物理教学

网络有着它的便捷性、交互性、超时空性以及对资源的共享分配方式，在中学物理教学中若能有选择地应用，对师生的教育和学习将起到良好的作用。教育部在全国中小学信息技术教育会议上指出：“在开好信息技术课程的同时，要努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。”积极探索信息技术教育与物理学科教学的整合，是摆在我们物理教育工作者面前..