回归本色语文打造实效课堂

我们发现部分老师对新课程的理解出现了偏差，在课上不同程度地出现了赶时髦，走形式， 摆花架子的“课堂作秀”现象。而应该在语文教学中占重要地位的语言文字训练却没有 ...